整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（)、有效的结合。A、认知知识和语言

整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()、有效的结合。

A、认知知识和语言知识

B、情感态度和语言知识

C、认知知识和学科知识

D、认知知识和情感态度