孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为（)。

孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为()。

A.同情

B.理解

C.接纳

D.移情

您可能感兴趣的试题

小王是刚进临床的护校实习学生，小张是她的带教老师，在提问小王关于医疗垃圾处理问题时，小王回答

答案解析
材料：当学生在课堂上回答不出问题时不同的老师有不同的处理方式下面是两位老师的处理方式：教师

答案解析
孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上让他们在冷风中把作业写完说要让学生明白学习的艰辛。这说明孙老师没有做到

答案解析
材料:当学生在课堂上回答不出问题时不同老师有不同的处理方式。下面是两位老师的做法。教师甲对学

答案解析
当学生在课堂上回答不出问题时不同的老师有不同的处理方式下面是两位老师的处理方式:教师甲

答案解析
材料：当学生在课堂上回答不出问题时不同的老师有不同的处理方式下面是两位老师的处理方

答案解析
邹老师在考察学生的时候没有带主观预想的框框认为学生都是可爱的能设身处地地体验学生的行为坚信没有教不好的学生只有教不好的老师。这集中体现的“学生观”是()

答案解析