完整的（)，必须依据社会对人才的各种需要，面向全体学生，按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优

完整的()，必须依据社会对人才的各种需要，面向全体学生，按学生的不同个性特点、兴趣爱好和优势潜能，为他们成为相应类型、层次的人才提供教育机会、创造适宜条件。

A.道德教育

B.科学教育

C.素质教育

D.文化教育