根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形

（)是关于怎样组织教学活动的问题，教学活动总是以一定的组织形式实现的，其中的人与物的因素、时间与空间的因素的不同的组合，直接影响到教学的效果，关系到学生的发展，学习和研究教学组织形式将有助于我们更好地开展教学活动，提高教学质量。

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根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等场所，通过观察、调查或实际操作进行教学

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班级组织是一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织

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根据一定教学任务 组织学生到工厂 农村 社会生活现场和其他场所 通过观察 调查或实际 操作进行教学

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实验法是教师根据教学大纲的要求 组织学生在校内外一定的场地运用已有知识进行实际操作或其他社会实践活动 以获得一定的知识技能技巧的方法。()

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为了让学生认识常见的交通标志 遵守交通规则 教师组织学生到学校附近的路口同行观察 这种教学组织形式属于() A复式教学 B现场教学 C.个别教学 D课堂教学

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教学组织形式是指为了完成特定的教学任务 教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构 教学组织

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