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请教高人教师资格考试:理解教育学的研究对象和学科性质,并据此思考教育学的立场问题?这个怎么解答啊
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《教师法》对教师概念是如何界定的,应从哪几个方面来理解教师概念?
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在教育内容的教学上,如何理解教师与学生的关系是一种授受关系?
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如何理解教育心理学的研究对象及其确立的理由?
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教师在教学中如何培养学生的能力 这是一个值得认真研究的课题。对学生能力的培养表述错误的是()
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为了解决如何模拟人类的感性思维 例如视觉理解 直觉思维 悟性等 研究者找到的一个重要的信息处理的机制是()。
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教师如何设计教学情境 如何组织教学过程 如何与学生进行信息交流 会直接影响教学质量 因此教学过程成为教育心理学研究的核心内容。()