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狭义的师德范畴不包括（）。 A．教师的幸福 B．教师的义务 C．教师的人格 D．教师的修养

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从狭义上讲教师职业道德范畴主要包括( )。A.教师的行为B.教师的义务C.教师的

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从狭义上讲教师职业道德范畴主要包括( ) A.教师的意识 B.教师的义务 C.教师的行为 D.教师的良

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狭义基本ADL范畴不包括()。

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1966年联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。

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广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。 ( )

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