一位教师试图使小学儿童形成利他的习惯。他采取的方法是提供榜样化，其中的强化是当场表扬。试分析：

一位教师试图使小学儿童形成利他的习惯。他采取的方法是提供榜样化，其中的强化是当场表扬。试分析：

1．这种方法最初可能使学生形成的是什么？

2．使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么？

3．仅以表扬作为强化物能使学生形成持久的利他习惯吗？

4．形成高尚的利他习惯还需要什么条件？提供榜样对形成这种习惯有必要吗？

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！