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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（

进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）A．因材施教原则 B．疏导原则 C．导向原则 D．教育影响的连贯性原则

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疏导原则是指进行德育要循循善诱以理服人从提高学生认识人手调动学生的主动性使他们积极向上。但是这并不等于德育过程要严禁惩罚。()

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