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教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。A．由教师发挥主导作用B．借助工具认识事物C．

教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。A．由教师发挥主导作用B．借助工具认识事物C．认识对象的间接性D．认识方式的间接性E．学生是不成熟的认识主体

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教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

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教学认识过程是一种间接性的认识过程具体体现在（）。

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教学过程本质上是一种特殊的认识过程其特殊性不包括( ) A. 认识的间接性B. 认识的简

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教学过程是一种特殊的认识过程其特殊性表现在:认识的间接性交往性教育性和( )。

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教学过程是一种特殊的认识过程表现在:间接性;交往性;教育性;有领导的认识。()

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教学认识过程是一种间接性的认识过程具体表现在【】A.由教师发挥主导作用B.借助工具认识事物C.认

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