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19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统

19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。（）

参考答案

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试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。 A．夸美纽斯 B．昆体体 C．赫尔巴特

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17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（）

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首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）A.捷克教育家夸美纽斯B.德国教育家赫尔巴特C.

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试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。 A.斯宾塞 B.夸美纽斯C.赫尔巴特

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17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。

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17世纪对班级组织进行论证奠定班级组织理论基础的教育家是夸美纽斯。()

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试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。 A.夸美纽斯B.赫尔巴特###

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