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课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势。课程一般结构发生了变化，体现在

课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势。课程一般结构发生了变化，体现在（）。A．保持原有特色的优势B．强调统一基础上增加灵活性C．在多样性基础上增加调控D．采用导向式管理E．建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

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课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式．统整各自优势，课程一般结构发生了变

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我国教科书长期采用的是（）。 A．审定制B．自由制C．国定制D．合作制

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国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（）

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课程管理有审定制国定制和多样化自由选择几种模式课程一般结构发生变化则体现在（）。A.保持

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课程管理有审定制固定制和多样化自由选择几种模式统整各自优势课程一般结构发生了变化体现在（）

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新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 ( ) 改为:

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