“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。A．《礼记？中庸》B．《学记》C．

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。A．《礼记？中庸》B．《学记》C．《朱子全书？论学》D．《论语》