教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）。A．讲述B．讲演C．讲读D．讲解

当学生能够用言语清楚地说明某一原理中包含的概念之间的关系时，表明他已经掌握了这个原理。（)

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教学时，解释、说明概念、公式和原理适合用讨论法。（)

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教师向学生解释 说明 论证概念 原理 公式的教学方法是（ ）。 A.讲述法 B.讲授法C.讲读法

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教师提供材料和情境 引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是()

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在教学过程中 教师为了让学生更好地理解抽象的概念 原理性知识 常常会让学生联系自己实际生活中

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讲解是教师对概念 原理 规律 公式等进行解释说明和论证。()

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下列关于“逻各斯”含义的解释中 正确的是:()。①一般的规律 原理和规矩;②命题 说明 解释和论证;③理性 推理 证明的思维过程;④尺度 关系 比例

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