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德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”,其代表作___ 的出版标志着规范
德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”,其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成,教育学开始成为一门独立的学科。
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心理学家( )运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论A.德国的赫尔巴特B.美国的艾里克森C.美
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以19世纪德国哲学家 心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是()。A. 教师中心 教
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德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了 ________ 系统 方法四个阶段。
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19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程 认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。()
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