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美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种课程


美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种

课程评价模式称为 【 】

A.目标评价模式

B.背景、输入、过程、成果评价模式

C.目的游离评价模式

D.发展性评价模式

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