改造创新后的孝德，与“文化糟粕”截然不同，理应属于民族优秀文化传统范畴，在高校德育内容

改造创新后的孝德，与“文化糟粕”截然不同，理应属于民族优秀文化传统范畴，在高校德育内容中完全应占有一席之地。_____________。例如，可通过专题讲座、主题班会等活动，让大家直接参加孝文化的讨论.增进对孝德教育的理性认同。

填入划横线部分最恰当的一句是：

A．那么，可以采取哪些方式进行呢

B．因此，应在开展大学生德育工作中加入孝德元素，使之参与育人过程

C．在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的

D．但是。只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效