学生的求知欲（问题意识)和表现欲（参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的（），实质上就没有（）。

A．需要教学

B．欲望教育

C．需要教育

D．欲望教学