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在学生学业评价的方法中,直接认知被评价者的最好方法是() A.测验法B.调查法C.自我
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导致青春期个体自我认知偏差的倾向主要原因是A.自我中心的视角B.情绪容易波动C.智力还未健全D.
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通过功能评价,可以得到()偏低的功能,从而明确改进的重点和方向。A.计算功能F.的成本B.成本指数
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属于自我认知及评价过低的心态是哪些:①“技不如人”的心态②“丑媳妇难见公婆”的心态③“仰鼻朝天”
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( )主要指的是学生的成人感 闭锁性和自尊性的发展。 A.自我评价 B.自我体验.C.自我认知 D
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TR121室内指示偏低的可能原因是()
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教师的积极评价不会有效地改变学生( )。A.自我认知的倾向性B.自主行为的调控力###SXB##