李老师是一位小学自然课教师，在讲动物分类时是这样讲的，“同学们，什么是动物呢？动物就是有生命，自

李老师是一位小学自然课教师，在讲动物分类时是这样讲的，“同学们，什么是动物呢？动物就是有生命，自己能活的生物，我们常见的动物有马、牛、羊、猪、狗、猫等。”结果学生对“动物”的概念掌握的不准确，认为个头大的，有腿自己能走的是动物，像蚊子、蜻蜓、虾等不是动物。

请结合案例谈一谈在教学中变式的应用。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！