奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即___________的内驱力，自我提高

奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即___________的内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。