答题翼 > 问答 > 知识竞赛 > 正文

目录：标题| 题干| 答案| 搜索| 相关

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。（)

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。()

参考答案

您可能感兴趣的试题

非正式学生群体的主要特点有

答案解析
怎样正确认识和对待学生非正式群体？

答案解析
怎样正确认识和对待学生非正式群体？

答案解析
有关教师资格考试：非正式学生群体可称之为学生集体。【　】

答案解析
怎样正确认识和对待学生非正式群体？

答案解析
班级、少先队、团支部属于（)。A.正式的学生群体B.非正式的学生群体C.同辈群体D.正式的同辈群体

答案解析
企业文化理论强调的是非理性化重视内在精神价值的开发和各种非正式规则群体氛围的作用。()

答案解析