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王安石的《伤仲永》说明了() A.遗传素质为人的发展提供了可能B.遗传素质的差异是造成
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人类历史上的"狼孩"事例,说明了()。A. 遗传素质在人的身心发展中起决定作用B. 遗传
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人类历史中曾出现过的“狼孩”事例 说明了( )A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用B.遗传素质
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格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”实验充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。()
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王安石的《伤仲永》说明了( )。 A.遗传素质为人的发展提供了可能B.遗传素质的差异是造成
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“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体( )功能的重要性。 A.个性化B.社会化C.
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“性相近 习相远”说明了( )的作用。A.先天素质B.教育环境C.家庭环境D