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综合实践活动课程评价应该明确被评价者在评价中的地位和作用,这反映了综合实践活动课程评价的
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综合实践活动课程中师生关系改变了传统班级授课制中的“严谨性”,呈现出课程之间的()A、合作性B、
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综合实践活动课程没有现成的经验和模式,需要教师结合社区资源特点,从学生的兴趣出发,有针对性
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综合实践活动课程总目标的特点包括()A、强调体验性目标B、注重结果性目标C、重视生成性目标D、注重
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综合实践活动课程的基本理念是什么?
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综合实践活动课程的基本理念是什么?
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美国各门课程中多样化的实践活动 以及日本的综合活动时间反映出对( )在课程中的地位的重视。 A.