管理案例教学法是清华大学于20世纪20年代首创和推广的。（)

20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行

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20世纪30年代 美国进行的“八年研究”的主要目的是（　　）A.研究大学与中学关系 解决大学升学与

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20世纪初至二三十年代 中国内地的一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动 现代意义上的社会

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战略性人力资源管理的研究开始于()。A. 20世纪80年初期 B. 20世纪80年中期 C. 20

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该教学法又称功能法或功能——意念法 产生于20世纪70年代初期的西欧共同体国家。英国学者为创立该

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美国耶鲁大学的心理学家( )试图在更为广泛的意义上解释智力行为 于20世纪80年代提出了智力的三

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把大班上课 小班讨论 个人独立研究结合在-起 并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间 以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代.的教学组织形式是____。

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