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考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。（)

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焦虑症可采用肌肉放松、方法，运用自助性认知矫正程序，指导学生缓解考试前的焦虑。

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学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，促使学生考试焦虑症越来越严重。

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学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，促使学生考试焦虑症越来越严重。（）

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考试焦虑形成的外部因素包括学校因素、家庭因素和社会因素。（)

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考试焦虑的心理辅导不包括（)A、矫正学习的认知方式B、帮助学生学会调控情绪C、强调考试重要性D、

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焦虑症可采用肌肉放松 {pz_填空}方法运用自助性认知矫正程序指导学生缓解考试前的焦虑。

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考试焦虑的形成原因主要是学生内部的压力因此只要处理好学生的心态和观念就能达成预期目标()

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